试论综合性大学举办教师教育的具体模式

王宝玺; 李晓波

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我国教师教育格局逐步由单一封闭向多元开放转变,综合性大学已成为教师教育的新生力量.面对教师教育发展的有利形势,综合性大学的教师教育应开拓思路,借鉴师范大学的经验,发挥综合性大学的自身优势,在人才培养模式上要有所创新,建立合理有效的教师培养机制,为建立完善的现代国民教育体系和终身教育体系提供高质量、专业化的师资保障.

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来源
《高校教育管理》 |2004年第3期|26-30|共5页
作者
王宝玺; 李晓波;
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作者单位

江苏大学,高等教育研究所,江苏,镇江,212013;

江苏大学,高等教育研究所,江苏,镇江,212013;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
综合性大学; 教师教育; 培养模式;

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专利

1. 综合性大学举办教师教育存在的问题及对策 [J] . 任伟伟 . 高等函授学报（哲学社会科学版） . 2015,第001期
2. 综合性大学举办教师教育存在的问题及对策 [J] . 任伟伟 . 教师教育论坛 . 2015,第001期
3. 对综合性大学举办教师教育的一些思考 [J] . 刘艳侠 ,汪霞 . 大学 . 2007,第004期
4. 综合性大学举办教师教育述论 [J] . 胡耀宗 ,滕爱玲 . 济南大学学报（社会科学版） . 2006,第005期
5. 积极鼓励具备条件的综合性大学举办教师教育 [J] . . 职业技术 . 2005,第007期
6. 地方综合性院校举办教师教育的实践探索与思考 [C] . 皖西学院 . 第九届地方院校校长论坛 . 2015
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