浅谈工程教育背景下地方高校教师角色的转变

机译：浅谈地方高校引进人才及其职称评定

机译：从教师角色转变为行政角色的挑战：第2部分，从个人贡献者转变为团队负责人。

机译：节能背景下地方高校建筑教学体系的改革与实践

机译：“人工智能+”环境下教师角色的转变

机译：转变教师角色：第一年教师领导能力的相关研究

机译：作为当地道德世界的临床遭遇：关系背景下的假设转变和转变

机译：俄罗斯工程教育在社会需求转变的背景下

机译：9/11事件后美国移民制度的转变：国土安全背景下组织变革与合作的影响

机译：作为背景，我们了解到您目前正在开发一个想法，希望将其转变为业务想法。这个想法是，您想创建一个移动应用程序，以允许前线残疾护理者，家庭成员和需要在NDIS下照料的人的朋友，使这些人在知道场地能够满足需求的情况下放心地计划郊游有特殊需求的人。这个想法将通过企业支付费用来宣传自己适合适合残疾人士参加的场馆的方式来资助自己。

机译：用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统

机译：为了将粉末b转变为黄色粉末，在硝酸的作用下，将千分之一的橙黄色稳定转变为紫红色，此过程在1000硝酸下对光稳定，在140°C的温度下不易分解