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论汉语教师的人格魅力

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汉语教师的性格、气质、职业道德等人格特征直接影响学生的汉语习得。优秀的汉语教师的个性品质包括:良好的汉语教学动机和热情的教学态度;豁达、宽容、幽默、平和的心态;坚强的意志和顽强的毅力;敏锐的观察、敏捷的思维和临场发挥应变能力。

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来源
《和田师范专科学校学报》 |2004年第3期|100-101|共2页
作者
马小玲;
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作者单位

新疆大学汉教部新疆乌鲁木齐830000;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
汉语教师; 人格; 语言习得; 影响;

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