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发展学生思维,提高英语课堂教学质量

         

摘要

根据教育心理学的原理,对学生思维发展的客观规律进行了分析研究,提出了一种高中英语教学的方法。从英语教学实践中发现,该方法对学生掌握语言要点和语言功能有很大帮助。

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