新教材课内自读课文教学之我见

殷士弘; 李碧霞

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对于课内自读课文,不同的教师有不同的看法,众说纷云,莫衷一是,但最常见的有两种:一是认为课内自读课文与课外自读课文的学法差不多,让学生自己看,自己学,教师不必作过多的“干涉”。另一种认为这类课文在教材中明确规定需一课时完成,没有教师的“主导作用”是学不好的。为此,在教法上沿袭了教读课的方法,点点面面唯恐有所疏漏,教师全包。究竟应当怎样看待和处理课内自读课文这是摆在语文教师面前的一个新课题。

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来源
《黄山学院学报》 |1996年第3期|P.126-127|共2页
作者
殷士弘; 李碧霞;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G634.3;
关键词
自读课文教学; 新教材; 课内; 语文教师; 单元教学; “主导作用”; “活”; 学习兴趣; 教读; 语文教材;

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