基于OBE理念的高校学生工程素质培养路径探究

秦俊

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新工科时代工科专业需融合人文社科知识,学生工程素质的培养已成为工科院校人才培养的重要方面.通过对现代工程教育背景下学生工程素质内涵的分析,将新形势下学生的工程素质分为专业知识、思想道德品质和基本能力三个方面.针对工科优势高校中学生工程素质培养的现实问题,基于结果教育理论视角,从创新工程实践、课程体系构建和教学设计环节全面提升学生工程素质.

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来源
《湖北成人教育学院学报》 |2021年第1期|60-64|共5页
作者
秦俊;
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作者单位

武汉理工大学湖北武汉 430070;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 工程素质; 高校学生;

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