基于学习成果的《英语视听说(1)》课程混合学习设计

刘苏景

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基于学习成果的《英语视听说(1)》课程混合学习设计

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利用Compendium-LD工具对《英语视听说(1)》课程进行混合学习设计,Compendium-LD的特点是以学习者为主体,以学习成果为导向,一体化设计课程学习活动与学习评价,并采用自主学习为主、面授和在线教学为辅的混合学习模式完成课程学习。该混合学习有助于优化成人英语学习者的学习环境,能够调动其主观能动性,促进学习者实现学习成果,但对学习者的学习能力、学习习惯、时间管理能力等提出了更高要求的同时,对学习支持服务等也提出了更高的要求。

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来源
《湖北开放大学学报》 |2017年第1期|3-8|共6页
作者
刘苏景;
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作者单位

上海开放大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
混合学习; 学习成果; 英语视听说(1); Compendium-LD;

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