新文科背景下英语(非师范)专业课程的融通与实践——以《英语公文写作》为例

谭佳

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新文科背景下英语(非师范)专业课程的融通与实践——以《英语公文写作》为例

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该研究以新文科建设为背景,探索地方高校英语(非师范)专业应如何抓住课程这一最基础最关键的要素,实现对学生跨领域知识融通能力和实践能力的培养,以达到满足复合型、应用型人才培养的目标;研究提出并实践了《英语公文写作》课程与课程思政的融通,与国际政治、经济、贸易课程的融通,与英语阅读课程的融通,与人文课程的融通,与信息技术课程的融通等,对地方高校英语(非师范)专业的发展有一定的启示。

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来源
《呼伦贝尔学院学报》 |2022年第2期|70-73|共5页
作者
谭佳;
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作者单位

长江师范学院外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
新文科; 英语(非师范); 英语公文写作; 融通;

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