高等教育体系中生涯教育的定位与发展路径

王海荣

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生涯规划不仅是寻求"人"与"职"的匹配过程,而且包括自身素质的提高、自我价值的实现、才能的发挥、专业技能的精深与拓展、注重工作的挑战与丰富化等内容.随着我国高等教育实现从精英教育向大众化教育的转化,生涯教育亦受到越来越多人的关注与重视.在对生涯教育发展历程进行概述的基础上,对生涯教育在整个高等教育体系中进行合理定位,以探寻学校、社会、家庭三方联动的生涯教育的新的发展之路.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2010年第4期|105-108|共4页
作者
王海荣;
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作者单位

华侨大学,福建,泉州,360021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育体系; 职业生涯教育; 定位; 发展;

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