钢琴演奏基础课程中的“学习主题”构建

张建国

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钢琴演奏基础课程中的“学习主题”构建

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钢琴演奏基础课程是高等师范院校音乐教师教育专业的主干课程.学习主题是教师根据课程标准,按照学生特点所设计的能够引导学生能动学习、达到既定目标、具有方法论意义的主线索以及相应的内容载体与学习策略的总和.综合定位“学生学到什么”和“怎样学才是最有效的”,是该课程“学习主题”内容设计的核心问题.“学习主题”设计的单元性内容建构,伴随着“分层教学实施”的课程情景,关切学习评价观念的正确培育,关注课程学习共性内容的强化和个性学业优化等问题.“学习主题构建,分层教学实施”的课程特色,是笔者32年教学经验的总结,旨在提高课程效能和提升学生学习质量.其对普通中小学音乐教师的业务进修和社会琴学,同样具有积极的学理指导意义和学业引领价值.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2018年第11期|97-102|共6页
作者
张建国;
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作者单位

湖州师范学院艺术学院,浙江湖州313000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
钢琴演奏; 基础课程; 学习主题; 分层教学; 最适发展;

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