融媒体发展视域下理工科高校第二课堂人文教育探究

张菁

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随着信息科学技术的发展和现代化进程的推进,融合媒体发展已成为当前信息传播的新趋势.融媒体发展依托信息技术平台,注重互动性,催生的众多网络文化产品,正深刻影响着人们的生活以及思维方式,极大冲击了以"00后"为主体的青年群体.理工科高校学生第二课堂人文教育在教育主体、教育效果、管理规范等方面遇到了新的问题和挑战,需要结合融媒体发展的特点创新第二课堂人文教育机制,提升大学生的品德和素养.

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来源
《江西教育学院学报》 |2020年第3期|122-125|共4页
作者
张菁;
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作者单位

中国矿业大学计算机学院江苏徐州 221116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
融媒体发展; 理工科学生; 第二课堂; 人文教育;

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