标准参照测验分数报告中子分数估计方法

宋丽红; 汪文义; 丁树良

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标准参照测验分数报告中子分数估计方法

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标准参照测验采用子分数衡量学生在具体内容、知识或技能上的掌握情况,这有助于发挥考试的学习功能.在少量题目上作答数据估计子分数,其信度较难保证.子分数估计方法可充分利用相关辅助信息获得信度较高的子分数,这对补救教学至关重要.在简要介绍测量模型之后,叙述了子分数的7类估计方法的思想和计算过程,并分析了各方法的应用和表现,需重点关注群体和个体、复杂结构、优化测验设计和其他施测方式下子分数估计.

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来源
《江西师范大学学报：自然科学版》 |2020年第3期|292-300|共9页
作者
宋丽红; 汪文义; 丁树良;
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作者单位

江西师范大学初等教育学院;

江西南昌330022;

江西师范大学计算机信息工程学院;

江西南昌330022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理学研究方法;
关键词
子分数; 目标表现指数方法; 增广分数法; 回归法; 项目反应理论模型;

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