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高职生职业价值观的调查研究

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摘要

高职生对目的性职业价值观的平均重视程度显著高于手段性职业价值观;具有不同个人背景的高职生对职业价值观各维度的重视程度排序总体上是相当一致的,但是对职业价值观个别维度重视程度存在显著差异。

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来源
《吉林省教育学院学报.学术版》 |2008年第8期|P.56-58|共3页
作者
解鹏; 李健宁;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
高职生; 职业价值观; T检验; 单因素方差分析; 多重比较;

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