辅导员帮扶急性应激障碍大学生的案例分析——基于焦点解决短期治疗的应用

陈丽云

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辅导员帮扶急性应激障碍大学生的案例分析——基于焦点解决短期治疗的应用

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用案例解析,展示焦点解决短期治疗(SFBT)在大学生急性应激障碍帮扶中的系统、本土化的运用过程及帮扶成效,反思总结SFBT在辅导员处理大学生急性应激障碍时应全程把握的三个核心理念:一是视危机事件为需要系统整合优势与资源的特别机会;二是视当事人为解决自己问题的专家,相信当事人在合作对话中定能建构解决之道;三是帮扶者紧密跟随当事人的需求与能力,小心验证各方行动的有效性.

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来源
《集美大学学报（教育科学版）》 |2017年第6期|38-43|共6页
作者
陈丽云;
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作者单位

集美大学诚毅学院,福建厦门361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
焦点解决短期治疗; 急性应激障碍; 辅导员;

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