浅谈初中语文阅读教学的两种方式

车静

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阅读教学作为语文教学的重要组成部分，对初中学生的智力发展和个性发展，对提高初中学生的探究和创造能力，有着极为重要的作用。阅读教学是以指导学生阅读课文为内容、培养学生阅读能力和阅读习惯为目的的教学活动，是在教师启发、引导下的学生积极主动的创造性的学习过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价文本的能力。

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来源
《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 |2008年第7期|143-144|共2页
作者
车静;
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作者单位

沈阳师范大学教师专业发展学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;中等教育;
关键词
阅读教学; 语文教学; 初中; 创造能力; 中学生; 组成部分; 个性发展; 智力发展;

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