三明市学前教育专业教师语言领域教学知识现状研究

许小红; 陈晓玲; 伍梦欣

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三明市学前教育专业教师语言领域教学知识现状研究

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学前教师语言领域教学是一门重要的知识,这门知识注重的是在既定的教学过程中,教师对所学知识的具体构建方式,同时也是提升自身认识和行为的重要方式.实践证明,只有通过强化特定知识的教学效果,教师语言领域教学才能行之有效.三明市作为一个学前教育发展相对较为落后的城市,本文通过对专业教师语言领域的基本理论进行分析和梳理后,重点通过调研的方式对目前三明市学前教育教师语言领域教学知识的现状进行探索,从而为其更好地发展寻求道路

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2018年第2期|56-59,63|共5页
作者
许小红; 陈晓玲; 伍梦欣;
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作者单位

三明医学科技职业学院;

福建省三明市农业学校,福建三明365500;

三明医学科技职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
三明市; 学前教育; 教师语言领域; 知识现状;

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