培养初中学生学习数学兴趣四途径

钭美媛

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近年来,我校提出了明确的办学目标:学校有特色,教学有特点,学生有特长。我认为要真正发挥学生的特长,就必须培养学生某一方面的兴趣。兴趣是初中学生学习的动力,是获得科学知识的源泉,是取得成功的基础。初中学生正处在长知识、长身体的关键时期,他(她)们有好奇、善问、幼稚、贪玩、好动的特点,那么,怎样才能提高初中学生学习数学的兴趣呢?我认为有以下四途径。

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来源
《丽水学院学报》 |1996年第5期|P.57-60|共2页
作者
钭美媛;
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作者单位

丽水地区实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中学生; 学习数学; 数学兴趣; 初中数学; 理想教育; 数学教师; 数学竞赛; 超前教学; 知识的源泉; 办学目标;

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