大规模开放在线课程(MOOCs)优化设计研究

严瑾; 郭涛

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随着大规模开放在线课程(MOOCs)数量的急剧增大,人们开始关注课程质量、教学效果等问题.本研究选取我国三大慕课平台热度最高的6门MOOCs,从学习成果、课程内容、评估方法和互动设计等四个方面进行了分析和比较,得到教学设计、学习评价、交互设计等方面优化设计的结果,以期对MOOCs质量的提升起到一定的参考和借鉴作用.

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来源
《陇东学院学报》 |2019年第5期|12-16|共5页
作者
严瑾; 郭涛;
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作者单位

陇东学院信息工程学院;

甘肃庆阳 745000;

陇东学院信息工程学院;

甘肃庆阳 745000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
MOOCs; 教学设计; 教学视频; 首要教学原理; 同伴评价;

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