一年级新入学儿童20以内加减法基本口算能力调查报告

徐斌; 王梅

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一年级新入学儿童的加减法基本口算能力很不平衡.10以内加法的口算能力很强,10以内减法的口算能力比较强.20以内进位加法的口算能力比较弱,20以内退位减法的口算能力很弱.数学教学中应重视10以内加减法的基础教学;加强20以内进位加法和退位减法的方法教学;科学进行20以内加减法的口算训练.教材编写时,减法练习题量可适当多于加法.学校和幼儿园之间应多进行幼小衔接方面的沟通.

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来源
《数学教育学报》 |2010年第4期|49-53|共5页
作者
徐斌; 王梅;
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作者单位

苏州工业园区,第二实验小学,江苏,苏州,215021;

苏州工业园区,第二实验小学,江苏,苏州,215021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
新入学儿童; 加减法; 基本口算; 调查分析;

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