中国数学问题提出能力培养的发展路径与启示

机译：高中数学教学中培养学生提出问题能力的初步探究

机译：为解决发展中国家缺乏金融服务的问题而提出的微金融服务模型↓拟议的小额金融服务模型旨在解决发展中国家缺乏获得金融服务的问题

机译：针对发展中国家提出的两个世界性问题提出的类似商业的解决方案（分析研究）

机译：发展中国家企业技术能力的发展：案例与启示

机译：使用位于阿拉斯加的地球物理研究所专业发展框架，培养具有科学响应能力的科学，技术，工程和数学教师。

机译：解决发展中国家新兴问题的能力建设：故意自毒和杀虫剂

机译：基于问题的合作大学研究在发展数学解决技能，数学通信能力，数学方面的实施情况分析在开发数学解决方案能力，数学交流能力，数学学习中基于问题的协作大学研究的实施情况分析

机译：能力量表发展中的问题：对工作绩效与能力关联的启示

机译：图画的智力发展和学习能力的改善数字单词数学数学数字印刷品卫生纸和纸巾

机译：数学教育服务系统，一种服务方法，一个数学问题分析和生成装置，以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法

机译：数学教育服务系统，数学教育服务终端，学生终端，提供数学问题的云计算服务设备，数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法