日本高等专门学校德育的教学模式

宋媛媛

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日本高等专门学校的德育,采用主情型德育模式教学,将学生的品德情感置于道德教育的首位.教师打破以往“传递—接受”的德育教学模式,以“向导”的角色,指引学生通过角色扮演、小品演出等“体验学习”方式,学会在德育过程中自我建构与探索,最终形成正确的职业道德观念.日本高等专门学校德育的教学模式提高了学生的职业道德素质,也造就了学生的高就业率.

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来源
《绵阳师范学院学报》 |2014年第4期|97-100|共4页
作者
宋媛媛;
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作者单位

广东外语艺术职业学院,广州天河510507;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高等专门学校; 德育; 伦理学; 教学模式;

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