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英语课堂交际活动中焦虑情况研究

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本文报告了以成都信息工程学院一年级190名学生为受试对象所做的一次调查研究,目的是考察大学本科生在英语课堂交际活动中的焦虑情况,同时研究英语水平与性别两因素对焦虑的影响.文章在研究结果的基础上,从教育心理学的角度就如何改进大学英语教学、降低课堂焦虑感提出了自己的见解.

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来源
《绵阳师范学院学报》 |2006年第6期|128-131,141|共5页
作者
赵滨; 王欢;
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作者单位

中国人民解放军63823部队,四川绵阳,621000;

攀枝花学院外国语学院,四川攀枝花,617000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 B846.66;
关键词
英语课堂; 交际活动; 焦虑; 研究;

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