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论高校新生心理适应教育

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摘要

阐述高校新生的心理特征及其心理适应问题的主要表现,应用唯物辩证法基本规律对高校新生心理适应的规律进行分析,在此基础上提出高校新生心理适应教育的实践原则,最后探讨了“供需平衡”思维下高校新生心理适应教育路径的建构。

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来源
《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 |2019年第1期|P.138-141|共4页
作者
王江泉;
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作者单位

[1]福建工程学院生态环境与城市建设学院;

福建福州350118;

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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校新生; 心理适应教育; 路径; 唯物辩证法;

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