首页> 中文期刊> 《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 >发展中国家基础教育发展政策的比较研究——以中国、印度、巴西为例

发展中国家基础教育发展政策的比较研究——以中国、印度、巴西为例

         

摘要

基础教育是一国国民素质的基础。80年代以来,中国、印度、巴西三国为了发展基础教育,在教育管理体制、教育投入体制、教育计划、基础教育均衡等方面采取了一系列措施,而这些措施对发展我国基础教育具有一定的借鉴意义。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号