首页> 中文期刊> 《南昌师范学院学报》 >学术型硕士研究生学业质量评价体系构建研究

学术型硕士研究生学业质量评价体系构建研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学术型硕士研究生学业质量评价体系分为个体评价与整体评价两个层面,包括评价内容、评价标准、评价管理等三方面内容,涵盖起点、过程、毕业时、毕业后等四个阶段,涉及指标体系、评价方法、组织运行、信息反馈等要素,通过充分量化、加权计算等方法,依据不同方向的需求,进行有针对性的订制化信息反馈。

著录项

来源
《南昌师范学院学报》 |2016年第1期|P.67-71|共5页
作者
黄成思; 王毅磊; 陆海霞; 林立娜;
展开▼
作者单位

吉林师范大学,吉林四平136000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类研究生教育理论;
关键词
学业质量; 学业评价; 质量评价; 研究生学业; 评价体系;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学术型硕士研究生学业质量评价体系构建研究 [J] . 黄成思 ,王毅磊 ,陆海霞 . 江西教育学院学报 . 2016,第001期
2. 学术型硕士研究生学业挑战性压力及其对学术信念的影响 [J] . 任可欣 . 教学研究 . 2020,第005期
3. 学术型学位硕士研究生课程体系模块化构建研究——基于应用型人才培养目标的分析 [J] . 张朋召 . 武警学院学报 . 2013,第005期
4. 学术型硕士研究生教育质量管理体系构建研究 [J] . 陈立文 ,曹亮 ,尹志军 . 扬州大学学报：高教研究版 . 2011,第6期
5. 学术型硕士研究生学术创新影响因素探究r——基于对学术型硕士研究生访谈的研究结果 [J] . 赵彩霞 ,眭依凡 . 学位与研究生教育 . 2017,第007期
6. 关于教育学学术型硕士研究生分类培养的思考 [C] . 郭祥超 . 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十四届学术年会 . 2015
7. 学术型硕士研究生学业自我效能感对学习倦怠的影响——以自尊为中介作用 [A] . 崔晨 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号