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首页> 中文期刊> 《南昌大学学报（医学版）》 >中学生的求助行为在被欺凌与非自杀性自伤关系中的中介作用

中学生的求助行为在被欺凌与非自杀性自伤关系中的中介作用

         
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目的 探讨中学生求助行为在被欺凌与非自杀性自伤(NSSI)关系中的中介作用.方法 以南昌市3所中学为研究现场,通过一般情况调查表、渥太华自伤判断条目、Olweus欺凌问卷和中学生求助行为问卷对4434名学生进行调查,并采用SPSS 22.0和PROCESS 3.3软件进行一般数据分析和中介效应检验.结果 中学生NSSI检出率为33.3％(1477/4434),且女生高于男生(37.1％比29.6％,P<0.001).被欺凌与NSSI呈正相关(r=0.356,P<0.01);求助对象中求助家人和求助老师均与NSSI呈负相关(r=-0.176、-0.155,均P<0.01);求助方式中面对面交谈、打电话、通过纸张写信和电子文字信息均与NSSI存在负相关(r=-0.106、-0.047、-0.035、-0.036,均P<0.05).中学生求助意愿、求助家人、求助老师及以面对面交谈方式求助,在被欺凌与NSSI间存在部分中介作用,中介效应占总效应比例范围为1.75％～6.00％.结论 中学生的求助行为在被欺凌和NSSI的关系中具有部分中介作用,在一定程度上可以减少被欺凌者发生NSSI的风险.

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