人才培养目标视域下的高职院校与产业园互动合作激励机制探究

陈鸿; 丁锦箫

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人才培养是高职院校与产业园双方合作最敏感的契合点.然而,由于各自利益关注点的不同,产教互动深入合作存在着一些客观的瓶颈,因此,需要建立科学合理的激励机制.从人才培养、共赢互惠、产业发展构建双方互动合作激励机制的三维目标,有效实施激励政策,充分调动高职院校和产业园双方互动合作的意愿和动力,共同培养技术技能型人才,提高劳动生产率.基于"园""校"双方产教合作,助推高职院校和产业园"内涵式"发展.

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来源
《宁波职业技术学院学报》 |2016年第3期|1-4|共4页
作者
陈鸿; 丁锦箫;
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作者单位

重庆电子工程职业学院, 重庆 401331;

重庆电子工程职业学院, 重庆 401331;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
人才培养; 互动合作; 激励机制;

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