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基于“项目先导任务驱动”模式的研究生专业课程教学方法研究

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本文以培养具有工程特色的创新型人才为目标,以《微电子制造技术》课程为依托,研究如何在新形势下,利用科学有效的教学手段提高研究生的学习和科研能力.提出了“项目+任务”的专业课教学模式,以项目为先导进入课程,以任务为驱动深入课堂,研究了项目和任务教学先导下的理论和实践的立体化教学方法.

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来源
《北华航天工业学院学报》 |2019年第4期|36-38|共3页
作者
关晓丹; 张洁; 孙燕;
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作者单位

北华航天工业学院电子与控制工程学院河北廊坊065000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
研究生教学; 建构主义教学模式; 行动导向教学模式; 项目先导; 任务驱动;

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