长春地区EFL学习者朗读中陈述疑问句调群切分模式研究

周晓凤; 马小浩; 李丹丹

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合理正确的调群切分往往反映出语调、句法以及信息三方面的内容,因此对信息的有效传递和交际的顺利进行至关重要。本研究以Halliday语调三重系统中的调群切分和Cruttenden调群边界四大外部声学指征为理论基础,以美国本族语者为参照标准,借助语音分析软件Praat及统计学软件SPSS,对长春地区EFL学习者朗读英语陈述疑问句时的调群切分模式进行了探究。研究发现EFL学习者在调群切分的数量、长度,调群切分依靠的边界指征,以及调群切分与句法结构的关系等方面均存在显著性差异。

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来源
《东北师大学报：哲学社会科学版》 |2017年第6期|51-55|共5页
作者
周晓凤; 马小浩; 李丹丹;
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作者单位

吉林大学外国语学院;

吉林大学公共外语教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
长春EFL学习者; 陈述疑问句; 调群切分模式;

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