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首页> 中文期刊> 《护士进修杂志》 >个体化健康教育对手足口病患儿家长教育认知的影响

个体化健康教育对手足口病患儿家长教育认知的影响

         
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目的：探讨个体化健康教育对手足口病患儿家长相关知识认知的影响。方法选取我院2014年1－10月收治的100例手足口病患儿家长为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组各50例，对照组采取常规护理方法，观察组在常规护理基础上，对患儿家长实施个体化健康教育干预。对比分析两组家长对手足口病相关知识的认知程度。结果干预前后，观察组家长手足口病知识调查问卷得分分别为（20．14±3．6）分、（27．69±2．4）分，对照组为（20．01±3．7）分和（23．78±2．4）分，干预后两组得分均有明显提升，且观察组比对照组提升幅度更大（ P＜0．01）；干预后两组患儿家长对相关知识的知晓率均有明显提升，观察组知晓率与对照组比较差异有统计学意义（P＜0．01）。结论个体化健康教育能显著提高患儿家长对相关知识的认知程度，对促进幼儿养成良好的生活习惯，保障身体健康有积极的意义。

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