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护理本科生科研参与和可雇佣性的相关性研究

         
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目的探讨护理本科生科研参与和可雇佣性现状,并分析两者的相关性。方法采用本科生参与科研问卷和大学生可雇佣性问卷对山东省5所高校377名护理本科生进行横断面调查。结果377名护理本科生科研参与得分为(40.16±14.38)分,可雇佣性得分(116.57±21.66)分;不同年级、年龄、院校层次、学业成绩排名、个人规划、参研情况的护理本科生科研参与和可雇佣性得分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);护生科研参与和可雇佣性总分及各维度得分呈正相关(均P<0.01)。结论护理本科生的科研参与度与可雇佣性得分尚不理想,其受多种因素影响,且二者呈正相关。高校护理教育者应着重为护生提供覆盖全体学生、可持续参与的科研教育体系,以提高护理本科生的可雇佣性技能。

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