利用演示实验创建生活化的物理课堂

傅志强

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利用演示实验创建生活化的物理课堂

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运用生活中的物品和身边的器材,创建具有生活化意味的演示实验,拓展学生的视觉空间,丰富学生的物理学习生活,是实现物理高效课堂的首要任务,也是我们物理教师义不容辞的责任和追求的目标.无论是空气炮实验,还是液体分层实验,或者是钢丝棉实验,都能够从不同程度上帮助学生理解相应的物理知识,掌握有关的物理原理,最重要的是在激起了学生浓烈的学习兴趣的同时,还将我们的课堂气氛推入高潮.

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来源
《物理教学探讨》 |2020年第6期|52-53|共2页
作者
傅志强;
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作者单位

福建省霞浦第一中学福建霞浦355100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
演示实验; 生活化; 空气炮实验; 液体分层实验; 钢丝棉实验;

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