首页> 中文期刊> 《物理教学探讨》 >基于模型构建的科学思维培养--以“全反射”为例

基于模型构建的科学思维培养--以“全反射”为例

         

摘要

在“全反射”这一节,教师一般采用演示实验让学生看到一些光学现象,然后通过归纳,为学生总结出全反射的条件。本研究通过抛出问题,展示现象,让学生分组实验、讨论交流,从而得出全反射的条件。让学生自己得出结论的过程不仅能形成物理观念,而且发展了学生的科学思维、科学探究以及科学态度与责任等核心素养。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号