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语文教学要体现节奏美

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摘要

语文课堂教学的节奏是一种控制策略,有很强的目的性,只有当节奏内化成控制者和被控制者的思维和情感时,才是最自然、最优美、最奏效的节奏.

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来源
《濮阳职业技术学院学报》 |2003年第3期|33-3340|共2页
作者
李延玲;
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作者单位

郑州市财税学校,河南,郑州,450048;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 教学过程; 节奏美;

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