普通物理教学课改革初探

刘世明

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师范专科教育的目标是培养具有高尚的品德和为人民教育事业献身精神,为人师表,掌握所学专业的基础理论、基础知识和基本技能、懂得教学规律,胜任初中教学工作的中学教师。师专班的学生都是由中学直接升入的,生活环境、学习动机、学习方法、授课形式都发生了很大变化。如何尽快地适应这种变化,逐步提高学生的素质呢?在讲授普通物理课教学过程中我做了初步探索。课堂教学集教学内容的全面性,教学形式的多样性,教学时间的充裕性于一体,因此发挥教学的主渠道作用,是开展素质教育的有效途径。普通物理课是学生入学后学习的一门与中学物理联系密切的课,是学习其它专业课的基础。我把课堂教学课分为:自学课、讲授课和总结课。

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来源
《濮阳职业技术学院学报》 |1996年第4期|P.13-13|共1页
作者
刘世明;
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正文语种 chi
中图分类 O4-4;
关键词
普通物理课; 教学课; 课堂教学改革; 师范专科教育; 人民教育事业; 学习动机; 学习方法; 中学物理; 教学规律; 讲授课;

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