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论数学教学目的的人本转向

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摘要

从"教育"、"数学教学"及"数学课堂"等概念出发,论及数学课堂是"人"成长的地方.从理论角度来说,数学课堂的一切行为都是围绕数学教学目的而展开的.笔者结合新的数学教学大纲,从其"知识"、"能力"和"思想"等方面论述了新大纲的教学目的具有人本价值取向.

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来源
《泉州师范学院学报》 |2003年第2期|97-100|共4页
作者
邱春晖; 程广文;
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作者单位

厦门大学数学系,福建,厦门,361005;

泉州师范学院,数学系,福建,泉州,362000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教育; 数学教学; 数学课堂; 生命意义;

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