首页> 中文期刊> 《高师理科学刊》 >'先行组织者'教学策略的实践与研究

'先行组织者'教学策略的实践与研究

         

摘要

@@ 1 "先行组织者"教学策略rn"先行组织者"由美国认知派心理学家奥苏贝尔最先提出,他认为利用引导性材料对所学新内容加以定向和引导,这类引导性材料与新内容间在包容性、概括性和抽象性等方面符合认知同化理论要求,对新内容起固定、吸收作用,这种引导性材料称为"组织者";又因它在学习内容之前,用语言或媒体先呈现出来,所以又称为"先行组织者",主要包括渐进分化、逐级归纳和整合协调策略.

著录项

  • 来源
    《高师理科学刊》 |2009年第4期|120|共1页
  • 作者

    黄焱; 戴祖诚;

  • 作者单位

    昆明学院物理科学与技术系,云南昆明650031;

    昆明学院物理科学与技术系,云南昆明650031;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号