新文科背景下公共管理实务类课程教学的优化路径

闫石

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新文科背景下公共管理实务类课程教学的优化路径

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新文科的培养目标是通过文科教育的创新发展,培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大业的新时代文科人才,要求高校从专业优化、课程提质、模式创新等方面进行改革创新。为此,提出公共管理实务类课程教学改革的优化路径,坚持以学生为中心的教学理念,通过明确培养目标、创新课程教学内容与教学手段、多维开展实践训练以及加强校地合作、创新协同培养模式等方法,以促进课程教学的创新改革与发展,适应新文科教育的发展思路与总体目标。

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来源
《陕西理工大学学报：社会科学版》 |2022年第6期|48-54|共7页
作者
闫石;
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作者单位

安徽工程大学人文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新文科; 公共管理; 课程; 优化路径;

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