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彭小虎;
上海师大教育科学学院;
反学校文化; 校园文化; 大学生; 负面功能; 主流文化; 价值观; 价值取向; 方式文化; 流行文化; 青年研究;
机译:学校文化回忆录:将历史和批判性思考与对文化敏感的教育者的发展联系起来
机译:关于教育时间减少,学校物理教育和社会时间减少现象的思考
机译:MID现象的学校 - 来自环境激素研究的Zero-Ginger的年轻渔业 - 问题〜思考水产养殖
机译:关于地方大学校园文化与地方社区文化有效联系的思考
机译:社会正义,反偏见和具有文化响应性的教学:一项自学/案例研究,研究城市基础教室的实施,思考和批判性对话
机译:什么为什么和如何?宗教现象科学研究的文化心理学方法的元思考
机译:人类学,教育和文化条件:对学校社会化过程中的调解的思考人类学,教育和文化条件:对学校社会化过程中的调解的思考
机译:文化因素在学校相关认知功能中的作用:文化语境,文化取向和个体差异的综合。第42号报告
机译:用于对文化学校介绍进行录播的系统和方法,以及用于记录由此录制的节目的文化学校介绍的程序
机译:换热器,包括一个文化元素,该文化元素通过元素收集器与反集热器之间的交叉文化通道与模制连接点相互连接
机译:通过保持离心力发电机旋转状态引起的反向现象和半动态运动现象,将不断变化的离心力的工作范围从360°向上划定的方法;获得结果力并同时转换为反重力的方法;保持波动性恒定值的方法;允许多功能飞行对象在四个轴(X,Y,Z,θ)和静止上移动的方法;抗重力直接推进装置;和重力转换器,离心力发生器,加长的反向框架,旋转传递系统,旋转系统以及构成该装置的反向传递系统
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