临床路径教学法在神经外科护理带教中的应用

吴瑾; 王玉社

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临床路径教学法在神经外科护理带教中的应用

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目的:探讨临床路径教学法在神经外科护理带教中的应用效果。方法:选取在神经外科实习的64名护生作为研究对象。随机分为对照组32名,采用传统的带教方法;观察组32名,采用临床路径教学法。分析两组护生的教学效果。结果:根据分析结果,观察组护生的口试成绩、笔试成绩、技能成绩均明显高于对照组,护生对带教老师的满意度明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床路径教学法在神经外科护理带教中的应用效果好,值得推广使用。

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来源
《山西卫生健康职业学院学报》 |2017年第5期|89-91|共3页
作者
吴瑾; 王玉社;
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作者单位

河南省人民医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
临床路径教学法; 神经外科; 护理带教; 应用;

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