试析邓小平理论的教育思想核心——“尊重知识,尊重人才”

宋国清; 白桂梅; 郝志华

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党的十五大确立了邓小平理论为我党的指导思想。作为邓小平理论重要内容之一的教育思想,是邓小平同志创造性地运用和发展马克思主义的教育学说并将其原理同当代中国具体实际相结合的产物。同时也是继续深化教育体制改革,发展新时期中国教育事业的重要指南。邓小平教育理论的核心是“尊重知识,尊重人才”。“尊重知识,尊重人才”也是有关知识分子的一项重要政策。它是邓小平同志对马克思主义人才观的继承和发展。在此,邓小平同志既具体地阐明了知识与人才对我国社会主义现代化事业的作用,又对当代中国的知识分子提出了新要求,而且明确了当代知识分子肩负的历史使命。学习

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来源
《中共山西省委党校学报》 |1997年第6期|P.43-4538|共4页
作者
宋国清; 白桂梅; 郝志华;
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作者单位

中共山西省委党校研究生班;

中共山西省委党校研究生班;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
教育思想; 邓小平理论; 尊重人才; 邓小平教育理论; 尊重知识; 教育体制改革; 当代知识分子; 人才观; 教育事业; 指导思想;

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