本科生导师制的质量保证与评估体系研究

周鸿勇; 李生校

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对本科学生进行导师制培养是适应知识经济社会要求的高等教育人才培养模式,充分发挥了教师教书育人的作用,促进了学生的个性化发展、动手能力、创造思维的培养.要保证导师制的有效性,必须将导师制纳入到学校的教学管理的制度建设中.为此,文章在导师定位、导师选择、考核办法制订、监控培养过程、实施有效激励等方面提出了有益的见解.

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来源
《绍兴文理学院学报》 |2007年第10期|104-108|共5页
作者
周鸿勇; 李生校;
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作者单位

绍兴文理学院,经济与管理学院,浙江,绍兴,312000;

绍兴文理学院,经济与管理学院,浙江,绍兴,312000;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
本科生; 导师制; 质量保证; 评估体系;

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