翻转课堂情景下的大学英语学习者偏好及学习效果

机译：用直觉梯形模糊数评估翻转课堂混合教学模式下大学英语公共演讲课程教学效果的模型

机译：大学英语专业女大学英语学习者使用英语学习策略与人格特质的总体关系

机译：自尊、情景焦虑与学习者英语水平的关系研究——对大学英语学习者的定量调查(英文)

机译：（292）英语发音教师偏好：泰国大学英语学习者的观点

机译：大学英语学习者如何调节认知和动机以应对阅读理解方面的困难：以中国英语学习者的阅读策略使用为例。

机译：勘误：补偿性编码模型在外语阅读中的适用性：对中国大学英语学习者的一项调查

机译：大学英语教学中学习者和教师活动偏好的比较研究及其对课程设计的启示

机译：动态环境下决策策略的比较效应与学习效果的计算机模拟方法

机译：通过使学习者直接组装机器人手臂来增强学习效果的机器人手臂组件

机译：具有提高学习者学习效果的教育记录机器人系统

机译：单词学习服务及使用重复显示和非显示的服务方法，能够提高学习者的学习效果并节省学习时间