基于移动终端的混合式教学模式探索——以'3ds max'课程为例

付海娟

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基于移动终端的混合式教学模式探索——以'3ds max'课程为例

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在介绍混合式学习的概念及特点,分析传统混合式学习存在的问题的基础上.以“3ds max”课程为例,蓝墨云班课应用为基础,构建基于移动终端的混合式教学模式,将教学过程分为课前准备、课中教学、课后反馈三大模块,并按照创建班课、导入资源,学生利用移动网络自主学习,课堂讲授,实训任务布置,学习评价等过程实施教学.

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来源
《石家庄职业技术学院学报》|2017年第4期|66-69|共4页
作者
付海娟;
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作者单位

山东外事翻译职业学院综合学院,山东济南 250100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
移动终端; 混合式学习; 教学模式; 蓝墨云班课;
入库时间 2023-11-22 16:32:21

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