高职专业教育与创新教育深度融合的方案设计与实践——以制冷与空调技术专业为例

徐言生; 张成; 吴治将; 胡建国

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高职专业教育与创新教育深度融合的方案设计与实践——以制冷与空调技术专业为例

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为探索高职院校专业教育与创新教育深度融合的系统实施方案,以高职制冷与空调技术专业为例,从专业职业岗位能力要求出发,分析了职业岗位所需的专业能力以及相应的创新能力,并依据高职制冷专业教学标准中的专业核心课程及教学内容,制订出具体课程的专业能力与创新能力融合培养的教学实施总体方案,并以空调器性能改进和故障诊断两个教学内容为例,阐述了专业能力与创新能力融合的具体教学设计与实施方案.

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来源
《顺德职业技术学院学报》 |2021年第2期|51-55|共5页
作者
徐言生; 张成; 吴治将; 胡建国;
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作者单位

顺德职业技术学院广东佛山 528333;

顺德职业技术学院广东佛山 528333;

顺德职业技术学院广东佛山 528333;

顺德职业技术学院广东佛山 528333;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
专业教育; 创新教育; 深度融合; 实施方案; 制冷专业;

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