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教学动力研究的反思与构建

         

摘要

本文提出开展教学动力研究的设想:第一,研究教学动力应从分析教学过程的基本矛盾出发;第二,从理论上探索激发和强化教学动力的实践策略,是教学动力研究的一项重要内容;第三,在宏观研究的同时,要加强教学动力的微观研究与行动研究;第四,应从“教为主导,学为主体”的辩证统一研究教学动力。

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