融合教育背景下影子教师角色职能与困境探析

王静; 胡宏霞; 苏慧

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融合教育背景下影子教师角色职能与困境探析

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文章对6位影子教师进行访谈,聚焦于影子教师在融合教育中承担的职责和遇到的困境,分析了其中原因。研究结果显示,影子教师负责全面支持特殊儿童在校生活、与学校老师合作、与家长定期沟通以及创设学校融合氛围,但工作职责较为繁杂,对影子教师自身要求较高,需求与现实之间存在冲突,工作阻碍较多。应明确影子教师的职责,提高影子教师的准入标准,健全支持体系,规范影子教师发展,为影子教师的工作提供保障。

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来源
《绥化学院学报》 |2022年第4期|115-120|共6页
作者
王静; 胡宏霞; 苏慧;
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作者单位

华中师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
影子教师; 角色职能; 困境;

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