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师专分析化学教改初探

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摘要

根据师专培养目标和实际需求,教育部重新调整了师专分析化学教学计划,基础理论课教学由原70学时缩减为50学时,在无适宜教材,而又使用本科教材的情况下,如何解决计划学时少和教材内容多的矛盾,矛盾讲好师专分析化学课,是当前教学中急需研讨的重要课题,笔者想就此谈一点粗浅的教学体会和认识。

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来源
《天水师范学院学报》 |1989年第2期|P.34-3640|共4页
作者
王爱丽;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
分析化学教学; 基础理论课; 化学课; 质子条件; 教学效果; 质子自递常数; 滴定分析; 仪器分析; 条件电位; 酸碱滴定;

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