面向对象程序设计课程教学改革探讨

李留青; 张韧志

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面向对象程序设计课程教学改革探讨

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面向对象程序设计课程具有很强的操作性、技术性和工程性.该课程教学中存在着重理论轻应用、教学模式单一陈旧、课程考核形式单一等问题.为了充分提高教学效果,应优化组合教学内容,以案例问题的解决为线索逐步将教学内容引向深入;应重视探究式、讨论式、互动式教学,唤起学生的学习主体意识;应改革考核方式,构建多元化评价体系.

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来源
《天中学刊》 |2014年第2期|139-140|共2页
作者
李留青; 张韧志;
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作者单位

黄淮学院经济管理系,河南驻马店463000;

黄淮学院信息工程学院,河南驻马店463000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
探究式教学; 互动式教学; 考评方式; 教学内容;

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