语用身份论视角下英语演讲者身份建构研究——以TED演讲为例

机译：自我评估视角下的学生护师对教师身份的建构：定量案例研究

机译：建构身份：两所英语中学的白人和土耳其学生的民族民族和民族主义身份

机译：反思二元身份的建构：“二元性”的案例研究二元身份建构的案例：“中度”的案例研究

机译：基于建构主义学习理论在互联网大数据背景下的独立学院英语信息化实践教学研究 - 以英语综合英语课程信息化实践教学为例

机译：收购第二语言韵律以及韵律在话语中的作用：英语演讲者的韩语和韩国演讲者英语的研究

机译：关于教育视频的公众评论情绪：了解演讲者的性别，视频格式，主题和主持人对YouTube TED演讲评论的影响

机译：社会建构主义视角下的海外菲律宾妇女身份与冲喜国际婚姻传播研究

机译：知识连接器作为文本中的凝聚力：本土英语和EsL（英语作为第二语言）演讲者的比较研究。

机译：在移动通信终端的图像文件和多媒体文件中使用演讲者的图像身份显示来电显示的方法

机译：演讲者身份验证。

机译：通过演讲者确认进行身份识别的安排